¿Cuántas vidas salvan las asignaturas como las Matemáticas, Geografía, Historia, Lengua, Educación Física, etc? Dejo la pregunta en el aire. Y ¿cuántas vidas podría salvar la Educación Psicológica? También dejo la pregunta en el aire.

No trato de desvalorizar las asignaturas que se dan en el sistema educativo actual, todas son necesarias para desarrollar los talentos de los niños. Lo que trato es de justificar, de forma argumentada y lógica, la necesidad imperiosa de que todos los niños reciban la formación en Educación Psicológica.

Es más, por mucho talento que una persona tenga para cualquier actividad, si su estado emocional, o anímico, no es el adecuado, todo su talento se desmorona. Todos, en algún momento de nuestras vidas, hemos vivido experiencias de tipo emocional que han afectado a todos los aspectos de nuestras vidas. Todos conocemos casos de grandes deportistas de élite que, siendo números uno en su deporte, han tenido que retirarse durante un tiempo porque su rendimiento se ha visto afectado por problemas emocionales, tales como la separación de sus padres, rupturas sentimentales personales, etc. Todos conocemos casos de grandes artistas que, aparentemente lo tenían todo, y se han suicidado o han tenido o tienen problemas de consumo de drogas y de alcohol para superar sus problemas emocionales.

Es una realidad que muchos problemas emocionales que no se gestionan de forma adecuada en su momento terminan convirtiéndose en trastornos psicológicos. Eso es una evidencia científica.

Muchos de estos depravados sexuales que existen, muchos de estos asesinos o maltratadores de mujeres y de niños que a diario aparecen, fueron niños que nacieron desde el amor de sus padres. Vuelvo a insistir en mi idea de ¿qué eslabón de la cadena educativa se rompió o se torció para que se convirtieran en lo que son? Es cierto que la maldad existe y que no todos los asesinos, violadores y demás delincuentes lo son porque tengan un trastorno psicológico. Pero es cierto que la gran mayoría tienen un trastorno que, en un primer momento podría haber comenzado con alguna experiencia de tipo emocional traumática que no fue tratada a su debido tiempo y se fue desarrollando poco a poco hasta convertir al niño en un “monstruo”.

Al año se suicidan en España alrededor de 4000 personas. Esto quiere decir que más de 10 personas, muchos de ellos jóvenes, se suicidan todos los días en España, pero son los muertos silenciosos e invisibles. Nadie habla de ellos. Y no se hacen campañas de prevención del suicidio como se hacen de los accidentes de tráfico. Y pregunto ¿Por qué se quitan la vida? Creo que la respuesta es muy evidente: porque quieren dejar de sufrir, porque en su vida solo perciben tristeza e infelicidad. Volvemos otra vez a las consecuencias de no saber gestionar bien las emociones, ni las situaciones adversas, porque nadie les ha enseñado.

¿Cuántas mujeres y niñas tienen que ser asesinadas y violadas para empezar a tomar medidas educativas preventivas de tipo psicológico? ¿Cuántos niños  se tienen que convertir en asesinos, maltratadores y violadores para empezar a tomar medidas educativas preventivas de tipo psicológico? ¿Cuántas miles de personas tienen que suicidarse más al año para que se empiece a implantar la asignatura de Educación Psicológica, que les enseñe a canalizar sus emociones de forma adecuada y a afrontar las situaciones adversas de la vida?

Es cierto que la Educación Psicológica no es la panacea que solucionará todos los males emocionales, pero hay que admitir que la educación en medidas higiénicas fueron transcendentales para reducir las muertes; o la educación vial, que tampoco elimina todas las muertes por accidente de tráfico, pero es evidente que las ha reducido. De la misma manera, la Educación Psicológica tampoco eliminará todas las muertes por problemas emocionales, pero sí que reducirá muchas de ellas y disminuirá el sufrimiento emocional, por lo que  también aumentarán los niveles de felicidad.

Feliz día a todos.

Genoveva VERA

 

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